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四川汶川中(zhong)學正(zheng)和tong)啥du)七中(zhong)同步(bu)備課

這近乎是兩條教育(yu)的平行線。

一(yi)條線是︰成(cheng)都(du)七中(zhong)去(qu)年30多(duo)人(ren)被伯克利等國外名校錄取,70多(duo)人(ren)考(kao)進了清(qing)華(hua)北大(da),一(yi)本率(lv)超(chao)九成(cheng),號稱“中(zhong)國最(zui)前列的高中(zhong)”。

另一(yi)條線是︰中(zhong)國貧(pin)困地區的248所高中(zhong),師(shi)生是周邊大(da)城市“挑剩的”,曾有學校考(kao)上一(yi)本的僅個(ge)位數(shu)。

直播改變了這兩條線。200多(duo)所學校,全天候跟隨成(cheng)都(du)七中(zhong)平行班直播,一(yi)起上課、作業(ye)、考(kao)試(shi)。有的nan) 3雋聳 叢  械謀究粕 lv)shou)橇思副丁? 副mdash;—即使網課在城市早(zao)已流行,還gu)橇釵揖jing)訝。

過去(qu)兩年,我ye)cai)訪(fang)過廣(guang)西山區的“零一(yi)本”縣;我也(ye)采(cai)訪(fang)過北大(da)的農村(cun)學生;我yi)約涸諫蕉 yi)所縣中(zhong)度過三年,和同學們每天6點起床bo)3點休息,學到失眠、頭疼、腹瀉(xie),“TOP5、TOP10”仍(reng)是遙不可及的夢(meng)。

我理所當bi)壞鞀騁yi),學校、家庭不同,在十幾年間堆積(ji)起學生能力、見識、習慣的巨大(da)差(cha)異,一(yi)根(gen)網線就能連接這一(yi)切?

開設直播班的東方(fang)聞道網校負責(ze)人(ren)王(wang)紅接說,16年來,7.2萬名學生——他(ta)們稱之為“遠端”,跟隨成(cheng)都(du)七中(zhong)走完(wan)了高中(zhong)三年。其(qi)中(zhong)88人(ren)考(kao)上了清(qing)北bao) da)多(duo)數(shu)成(cheng)功考(kao)取了本科。

那種(zhong)感覺就像,往井下打了光,丟(ding)下繩子,井里的人(ren)看(kan)到了天空,才會拼命向上爬。

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為了sou)櫓?ta)的說法,11月(yue),我ye)攪酥輩?牧蕉mdash;—成(cheng)都(du)七中(zhong)xie)徒?gong)里外國家級貧(pin)困縣的雲(yun)南祿勸第一(yi)中(zhong)學。

在車水馬龍的成(cheng)都(du)武侯(hou)區,成(cheng)都(du)七中(zhong)林蔭(yin)校區安靜(jing)佇立50多(duo)年了。它像一(yi)所小而(er)美的大(da)學,學生們在音樂課上選修鋼琴、尤克里里;教學樓通透(tou)的玻(bo)璃幕牆(qiang)里張貼的海報,是清(qing)華(hua)的競賽(sai)、香港中(zhong)文(wen)大(da)學的入(ru)學資(zi)訊和一(yi)本獨立音樂雜志的征稿啟事long)/p>

炫目的高考(kao)成(cheng)績只(zhi)在不太(tai)起眼(yan)的苗圃邊用幾行小字展(zhan)gu)咀擰N縲菔保(bao)  崛qu)露(lu)台上的咖啡座,在鳥鳴聲中(zhong)看(kan)書(shu),聊會兒天。

相比(bi)之下,仍(reng)在擴建的祿勸一(yi)中(zhong)更有生機(ji),或(huo)者(zhe)說——鬧(nao)哄哄的。學生們在課間跑著去(qu)室外的廁所;午晚飯gu)迸蘢湃qu)買(mai)面(mian)包,要麼捧著冒熱氣(qi)的泡面(mian);老(lao)師(shi)跑著在教學樓里上xian)舷孿攏   糶吶員叱chu)中(zhong)剛被兼並的老(lao)教學樓。它的門太(tai)矮,會撞(zhuang)到頭。

祿勸一(yi)中(zhong)把去(qu)年直播班里考(kao)上清(qing)北的兩個(ge)學生的名字,用加大(da)加粗zhi)幕粕 痔逵yin)在了校門pa)詰木藪da)紅色招牌上。

課堂里是另一(yi)副架勢(shi)。成(cheng)都(du)七中(zhong)的nan) 峽蝸驢危 莧戎蘊致畚侍狻Kta)們被允許攜(xie)帶手zhi)ji)和平板電(dian)腦,用來接收(shou)教輔資(zi)料(liao)。當老(lao)師(shi)展(zhan)gu)局匾  兜悖   ? 賾盟橋(qiao)惱鍘/p>

但在祿勸一(yi)中(zhong),有的nan) 嵬tu)然(ran)站起來,走到教室後面(mian)听課。不hui)夢(meng)剩 乙ye)知道他(ta)們太(tai)困了——有的女生即使站著,也(ye)忍不住(zhu)打哈欠。

也(ye)有人(ren)趴(pa)著睡覺。高一(yi)hui)瀉(xie)芏duo)盯(ding)著屏幕卻不知所措的nan)凵瘛F聊荒嵌耍 惹檠笠yi)的七中(zhong)老(lao)師(shi)提(ti)出了問題,七中(zhong)的nan) 咦彀松嗟鞀卮稹?燒庖yi)端,只(zhi)hui)醒蝗que)無聲的寂靜(jing)。

祿勸一(yi)中(zhong)的校長劉正(zheng)德很坦誠︰祿勸的nao)zhong)考(kao)控制線是385分,比(bi)昆(kun)明市區最(zui)差(cha)的nan) ;溝痛da)約100分,“能去(qu)昆(kun)明的都(du)去(qu)了。”

縣教育(yu)局局長王(wang)開富告訴我︰在這個(ge)90%是山區、距離昆(kun)明只(zhi)hui)屑甘 gong)里的小城,十幾年前,“送昆(kun)明”形成(cheng)攀(pan)比(bi)之風。

“惡(e)性循環的開始。”我想。去(qu)年在廣(guang)西,一(yi)個(ge)縣考(kao)不上一(yi)個(ge)本科生,老(lao)師(shi)跟我哭訴“花錢(qian)都(du)買(mai)不到生源”。

“我沒(mei)想到我這麼差(cha)。”和祿勸一(yi)中(zhong)高一(yi)的女生王(wang)藝涵聊了兩個(ge)小時bao) 顏食爸馗fu)了6遍。她是鎮里中(zhong)考(kao)的第一(yi)名,還曾是數(shu)學課代(dai)表。但這次期中(zhong)考(kao)試(shi),考(kao)成(cheng)都(du)七中(zhong)的試(shi)卷(juan),除了語文(wen),其(qi)他(ta)科pin)du)沒(mei)及格。

她說現在的英語課,除了課前3分zhong)擁撓?wen)歌,其(qi)他(ta)完(wan)全听不懂(dong)。她以為某篇課文(wen)還沒(mei)講bo) qi)實(shi)老(lao)師(shi)早(zao)講完(wan)了。她花半(ban)小時做(zuo)七中(zhong)出的閱讀(du)題,查很多(duo)單詞,密密麻麻地填在題目的縫(feng)隙里。然(ran)後對答案——全錯了。

據說高一(yi)上學期,不單祿勸,大(da)部分zhong)輩?嗟難(nan) wan)全跟不上七中(zhong)進度。七中(zhong)連續三節英語課讓山區的nan) yi)頭霧水——一(yi)節講英文(wen)報紙,一(yi)節是外教授課,一(yi)節听TED演講bo) du)是全英文(wen)。

“覺得mi)約赫婷mei)hui)冒 rdquo;王(wang)藝涵的同班同學劉承燕(yan)說。

 

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責(ze)任編輯(ji)︰齊衛國
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